„Sztuczna inteligencja w edukacji przyniesie więcej szkody niż pożytku” – debata oksfordzka

Dnia 16.04.2025 r. w auli im dyr. W. Czerwińskiego w Zespole Szkół im. M. Konarskiego odbyła się pierwsza edycja debaty oksfordzkiej. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w pilotażowym programie dedykowanym dla czterech wybranych dzielnic m. st. Warszawy, tj. Woli, Żoliborza, Ochoty i Pragi Południe pod hasłem przewodnim: „Sztuczna inteligencja w edukacji”. Uczniowie zorganizowani w strukturze dwóch czteroosobowych drużyn tzw. propozycji i opozycji debatowali nad tezą: „Sztuczna inteligencja w edukacji przyniesie więcej szkody niż pożytku”. Zadaniem strony propozycji było obronienie postawionej tezy, opozycji- podważenie jej słuszności. Zgodnie z przebiegiem debat oksfordzkich, uczniowie rywalizowali ze sobą przy użyciu różnych rodzajów argumentów, wykorzystując chwyty erystyczne. O sile drużyny decydowały umiejętności poszczególnych jej uczestników. Jak wskazało niezależne jury sędziowskie w składzie:

– dr nauk hum, kustosz w Dziale Projektów Naukowych i Muzealnych Ośrodku Badań Historycznych Zamku Królewskiego w Warszawie, adiunkt badawczy na Wydziale Historii Uniwersytetu Warszawskiego- p. Zbigniew Hundert;

– dr nauk hum., pracownik Działu Projektów Naukowych i Muzealnych Ośrodku Badań Historycznych Zamku Królewskiego w Warszawie- p. Tomasz Pełech;

-filozof , nauczyciel filozofii m.in. w LO im. Goethego w Warszawie, absolwent Uniwersytetu Warszawskiego- p. Bartosz Karpiński

debatujące drużyny zaprezentowały wysoki poziom przygotowania merytorycznego i praktycznego do dyskusji. Ocenie podlegały bowiem zarówno jasność artykulacji myśli, przejrzystość wystąpienia i jego struktura, komunikacja werbalna- treść wypowiedzi w tym waga wygłaszanych twierdzeń i argumentów, perswazyjność, siła przekonywania , jak również komunikacja niewerbalna, a więc dykcja, modulacja głosu, artykulacja, mowa ciała, gestykulacja, radzenie sobie ze stresem, kontakt wzrokowy. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku spotkamy się na II Szkolnej Debacie Oksfordzkiej i tym samym zapoczątkujemy nową tradycję w „Konarze”…

Koordynatorzy projektu: pani Olga Karpińska-Wabińska i pani Agnieszka Kranc-Shkurenko.

[OKW]